Жестокое обращение с ребенком. Что можно сделать, чтобы защитить ребенка?

Какую ответственность несут родители за жестокое обращение с детьми? — Психология

Жестокое обращение с ребенком. Что можно сделать, чтобы защитить ребенка?

В этот мир дети приходят самыми беспомощными и беззащитными, их жизнь, здоровье и будущее целиком зависят от нас – родителей и других взрослых. 

Да, быть родителями – это радостный и в тоже время напряжённый труд. И, выполняя эту работу, некоторые люди испытывают различные сомнения, а иногда заходят в тупик… К сожалению, не все находят правильный выход из этого положения и, чувствуя своё бессилие, жестоко обращаются со своим ребенком.  

Виды жестокого обращения с ребенком

Жестокое обращение с детьми включает в себя любую форму плохого обращения.

Например, когда ребенка постоянно критикуют, угрожают в адрес ребенка в открытой форме, делают замечания, высказанные в оскорбительной форме, унижающее достоинство ребенка, преднамеренно ограничивают общение ребенка со сверстниками или другими значимыми взрослыми, лгут и не выполняют своих обещаний. Такая форма обращения к ребенку относиться к психологическому (эмоциональному) насилию.

Нередко психологическому (эмоциональному) насилию сопутствуют физическое насилие, когда ребенка бьют, трясут, толкают, душат, пинают, удерживают силой в запертом помещении против его воли, избивают ремнём, верёвками, наносят  увечья тяжёлыми предметами и т.д.

А также пренебрежение основными нуждами ребёнка, которое включает в себя отсутствие адекватных возрасту и потребностям ребёнка питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи, отсутствие должного внимания и заботы, в результате чего ребёнок может стать жертвой несчастного случая.

Особо опасной формой жестокого обращения является сексуальное насилие — вовлечение ребёнка с его согласия или без такового в сексуальные действия с взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.  Согласие ребёнка на сексуальный контакт  не даёт оснований считать его ненасильственным, поскольку ребёнок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия.

Способствующие факторы

Факторами, способствующими жестокому обращению с детьми, являются чаще всего низкий уровень культуры, образования, негативные семейные традиции, модель домашнего насилия, передающаяся от одного поколения к другому, нежеланный ребёнок, неполные и многодетные семьи, семьи с приёмными детьми, с наличием отчимов или мачех, постоянные супружеские конфликты, наличие в семье больного алкоголизмом или наркоманией, вернувшегося из мест лишения свободы, безработица, финансовые трудности, критические ситуации или стечение обстоятельств, смерть близкого человека и пр.

Последствия жестокого обращения с детьми

Последствиями жестокого обращения с детьми  в семье являются развитие в них лжи и лицемерия, трусости и жестокости, объединения в неформальные группы с криминальной и фашисткой направленностью, агрессивное, преступное поведение детей,  злоба и ненависть к старшим и сверстникам.

Сбежавшие из дома дети умирают от голода и холода, становятся жертвами других детей, также сбежавших от домашнего насилия и др. Ребёнок, подвергшийся насилию, накапливает в душе огромный ком негативных эмоций: чувства страха, разочарования, бессилия, унижения.

Он становится агрессивным, подавленным, испытывает сильное беспокойство, может стать предрасположенным к саморазрушению, самоизолированию, снижаются его способности, успеваемость… Такой ребенок похож на дикого зверька, он никому не доверят, не имеет  в  отличие от сверстников, выросших в психологически здоровой семье, планов, красивых фантазий о будущем. Он мало чего хорошего ожидает от завтрашнего дня. В общем, последствия самые и самые плачевные.

Чем это наказуемо?

Существует множество правовых документов, направленных на защиту детства, в целом, и на защиту детей от жестокого обращения  в семье, в частности.

Например, Кодексом РФ об административных правонарушениях  предусмотрена административная ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних в виде предупреждения или наложения административного штрафа в размере от 100 до 500 рублей.

Российское уголовное законодательство предусматривает уголовную ответственность за все виды физического и сексуального насилия над детьми, а также по ряду статей за психическое насилие и пренебрежение основными нуждами детей, отсутствие заботы о них.

К данной категории относятся такие виды преступлений, как умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью, причинение тяжкого вреда здоровью в состоянии аффекта, умышленное причинение легкого вреда здоровью, истязание, причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью по неосторожности, изнасилование, насильственные действия сексуального характера, понуждение к действиям сексуального характера, половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста, развратные действия, оставление в опасности, неоказание помощи больному, неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей или нетрудоспособных родителей, доведение до самоубийства, угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью) и другие.

Также жестокое обращение с ребенком может послужить основанием для привлечения родителей (лиц, их заменяющих) к  гражданско-правовой ответственности в соответствии с семейным законодательством. Это отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью, ограничение родительских прав, лишение родительских прав.

Способы профилактики жесткого обращения с детьми

Для того, чтобы предотвратить жестокое обращение и насилие в семье и следовательно их последствия, необходимо исключить факторы, способствующие совершению противоправных деяний, и создать максимально благоприятные условия для ребёнка.

Устройте комфортный домашний быт. Обеспечьте ребенка полезным разнообразным питанием, организуйте полноценный сон, обеспечьте спокойную обстановку, удобное и уютное место для занятий и т.д.

Сделайте благоприятными эмоциональные условия:

  • Проявляйте веру в возможности своего ребёнка, не теряйте надежду на успех, радуйтесь даже незначительным его достижениям.
  • Проявляйте любовь и терпение в ожидании успеха, не оскорбляйте его в случае неудачи.
  • Слушайте своего ребёнка, уважайте его мнение и ни в коем случае не игнорируйте, не оставляйте без внимания его досуг, организовав его максимально полезным и содержательным, принимайте участие в его проведении.
  • Не сравнивайте своего ребёнка и его успехи или неудачи с другими детьми. Лучше сравните его с самим собой вчерашним.
  • Дайте почувствовать ребёнку, что любите его безусловной любовью, вне зависимости от его успешности, успеваемости или поведения.
  • Не высказывайтесь негативно о тех переживаниях, которые были связаны с вашим личным взрослением. Ребёнок будет их переживать с Вашей позиции и воспринимать так, как Воспринимали их вы!
  • Будьте особенно внимательны и наблюдательны, обращайте внимание на любые изменения в поведении своего ребёнка. Хотите, чтобы ребёнок сделал то, что вам нужно? Сделайте так, чтобы он сам захотел этого.
  • Всегда старайтесь защитить своего ребёнка всеми возможными средствами, если он в этом нуждается.

И помните основную ответственность за воспитание, содержание, защиту прав и  интересов детей несете Вы — родители.

О профессионалах

Сотрудники Мобильной кризисной службы ГБУ РС (Я) ЦСППСМ проводят правовые лекций, социально-информационные беседы, психологические тренинги, направленные на профилактику и предотвращение жестокого обращения и насилия в отношении детей.

Многие родители не знают, что те или иные действия с их стороны в отношении детей расцениваются, как жестокое обращение, начинают задумываться о том, что их меры воспитания не допустимы, интересуются, как можно исправить сложившуюся ситуацию, восстановить детско-родительские отношения, задают вопросы: Как защитить ребенка от насилия вне семьи? Как понять, что ребенок подвергся насилию? Куда обращаться в случае выявления насилия в отношении ребенка? Как себя вести в случае выявления насилия? На эти и другие вопросы, мы ответим в следующих статьях.

Юрисконсульт Мобильной кризисной службы

Верещагина Анна Николаевна

Источник: http://psycentr-ykt.ru/bez-rubriki/kakuyu-otvetstvennost-nesut-roditeli-za-zhestokoe-obrashhenie-s-detmi/

Жестокое обращение с детьми, что это такое?

Жестокое обращение с ребенком. Что можно сделать, чтобы защитить ребенка?

Правовое воспитание в ДОУ > Правовое воспитание для педагогов

Жестокое обращение с детьми – это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие способы, которыми взрослые люди калечат ребёнка. Это унижение, издевательства, различные формы пренебрежения, которые ранят детскую душу.

Пренебрежение может выражаться в том, что родители не обеспечивают ребёнка необходимым количеством пищи, одежды, сна, гигиенического ухода. Кроме того, пренебрежение проявляется в недостатке со стороны родителей уважения, внимания, ласки, тепла.

Жестокое обращение с детьми(несовершеннолетними гражданами, от рождения до 18 лет) включает в себя любую форму плохого обращения, допускаемого родителями (другими членами семьи), опекунами, попечителями, педагогами, воспитателями, представителями органов правопорядка.

Четыре основные формы жестокого обращения с детьми:

  • Физическое насилие – преднамеренное нанесение физических повреждений.
  • Сексуальное насилие (или развращение) – вовлечение ребёнка с его согласия и без такого в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.
  • Психическое (эмоциональное) насилие – периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребёнка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию патологических черт характера.
  • К психической форме насилия относятся:

    • открытое неприятие и постоянная критика ребёнка
    • угрозы в адрес ребёнка в словесной форме
    • замечания, высказанные в оскорбительной форме, унижающие достоинство ребёнка
    • преднамеренная физическая или социальная изоляция ребёнка
    • ложь и невыполнение взрослыми своих обещаний
    • однократное грубое психическое воздействие, вызывающее у ребёнка психическую травму.
  • Пренебрежение нуждами ребёнка – это отсутствие элементарной заботы о ребёнке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию.
  • К пренебрежению элементарными нуждами ребёнка относятся:

    • отсутствие адекватных возрасту и потребностям ребёнка питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи
    • отсутствие должного внимания и заботы, в результате чего ребёнок может стать жертвой несчастного случая

Защита прав и достоинств ребёнка в законодательных актах

Конвенция ООН о правах ребёнка даёт определение понятия «жестокое обращение» и определяет меры защиты (ст.19), а также устанавливает:

  • обеспечение в максимально возможной степени здорового развития личности (ст.6)
  • защиту от произвольного или незаконного вмешательства в личную жизнь ребёнка, от посягательств на его честь и репутацию (ст.16)
  • обеспечение мер по борьбе с болезнями и недоеданием (ст.24)
  • признание права каждого ребёнка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития (ст.27)
  • защиту ребёнка от сексуального посягательства (ст.34)
  • защиту ребёнка от других форм жестокого обращения (ст.37)
  • меры помощи ребёнку, явившемуся жертвой жестокого обращения (ст.39)

Уголовный кодекс РФ предусматривает ответственность:

  • за совершение физического и сексуального насилия, в том числе и в отношении несовершеннолетних (ст.106-136)
  • за преступления против семьи и несовершеннолетних (ст.150-157)

Семейный кодекс РФ гарантирует:

  • право ребёнка на уважение его человеческого достоинства (ст.54)
  • право ребёнка на защиту и обязанности органа опеки и попечительства принять меры по защите ребёнка (ст.56)
  • лишение родительских прав как меру защиты детей от жестокого обращения с ними в семье (ст.69)
  • немедленное отобрание ребёнка при непосредственной угрозе жизни и здоровью (ст.77)

Закон РФ «Об образовании» утверждает право детей, обучающихся во всех  образовательных учреждениях, на уважение их человеческого достоинства (ст.5) и предусматривает административное наказание педагогических работников за допущенное физическое или психическое насилие над личностью ребёнка (ст.56)

Четыре заповеди мудрого родителя

Ребёнка нужно не просто любить, этого мало. Его нужно уважать и видеть в нём личность. Не забывайте также о том, что воспитание – процесс «долгоиграющий», мгновенных результатов ждать не приходится. Если малыш не оправдывает ваших ожиданий, не кипятитесь. Спокойно подумайте, что вы можете сделать, чтобы ситуация со временем изменилась.

1. Не пытайтесь сделать из ребёнка самого-самого

Так не бывает, чтобы человек одинаково хорошо всё знал и умел. Даже самые взрослые и мудрые на это не способны.

Никогда не говорите: «Вот Маша в 4 года уже читает, а ты?!» или «Я в твои годы на турнике 20 раз отжимался, а ты – тюфяк тюфяком». Зато ваш Вася клеит бумажные кораблики, «сечёт» в компьютере.

Наверняка найдётся хоть одно дело, с которым он справляется лучше других. Так похвалите его за то, что он знает и умеет, и никогда не ругайте за то, что умеют другие!

2. Не сравнивайте вслух ребёнка с другими детьми

Воспринимайте рассказ об успехах чужих детей просто как информацию.

Ведь вас самих сообщение о том, что президент Уганды (ваш ровесник, между прочим) награждён очередным орденом, не переполняет стыдом и обидой? Если разговор о том, что «Мишенька из 2 подъезда непревзойдённо играет на скрипочке», происходит в присутствии вашего ребёнка, а в ответ похвалиться нечем – лучше всё равно что-нибудь скажите.

3. Перестаньте шантажировать

Навсегда исключите из своего словаря такие фразы: «Вот я старалась, а ты…», «Я тебя растила, а ты…». Это, уважаемые родители, на языке Уголовного кодекса называется шантаж. Самая несчастная из всех попыток устыдить. И самая неэффективная. На подобные фразы 99% детей отвечают: «А я тебя рожать меня не просил!»

4. Избегайте свидетелей

Если действительно возникает ситуация, ввергающая вас в краску (ребёнок нахамил старику, устроил истерику в магазине), нужно твёрдо и решительно увести его с места происшествия.

Чувство собственного достоинства присуще не только взрослым, поэтому очень важно, чтобы разговор состоялся без свидетелей. После этого спокойно объясните почему так делать нельзя.

Вот тут малыша призывать к стыду вполне уместно.

Главное – не забывать, что у всего должна быть мера.

Способы открыть ребёнку свою любовь

Не стремитесь к виртуозному исполнению материнской роли. В общении с ребёнком нет и не может быть запрещённых эмоций, но при одном условии: он не должен сомневаться в безусловности вашей любви. Малыш должен чувствовать, что ваше недовольство, раздражение или гнев вызваны его поступком, а не им самим. Ваш ребёнок не может быть плохим, потому что он ребёнок и потому что он ваш.

Три способа открыть ребёнку свою любовь

1.Слово

Называйте ребёнка ласковыми именами, придумывайте домашние прозвища, рассказывайте сказки, пойте колыбельные, и пусть в вашем голосе звучит нежность, нежность и только нежность.

2. Прикосновение

Иногда достаточно взять ребёнка за руку, погладить по волосам, поцеловать, чтобы он перестал плакать и капризничать. А потому как можно больше ласкайте своего ребёнка, не обращая внимания на советы многоопытных родителей. Психологи пришли к выводу, что физический контакт с матерью стимулирует физиологическое и эмоциональное развитие ребёнка. Переласкать его, считают психологи, невозможно.

3. Взгляд

Не разговаривайте с ребёнком, стоя к нему спиной или вполоборота, не кричите ему из соседней комнаты. Подойдите, посмотрите ему в глаза и скажите то, что хотите

Правовое воспитание в ДОУ

Источник: http://doshvozrast.ru/pravavosp/pravavospsrod02.htm

Что делать, если при вас бьют ребенка

Жестокое обращение с ребенком. Что можно сделать, чтобы защитить ребенка?

Слова «Не оставайся равнодушным» нам приходилось слышать тысячи раз. И они никогда не потеряют актуальности. Иногда минимальное вмешательство может спасти жизнь ребенку.

Эксперт Организации Объединенных Наций подсчитала, что каждую седьмую минуту в мире погибает ребенок в результате совершенного против него насилия.

Около 300 миллионов детей в возрасте от двух до четырех лет вынуждены переносить телесные наказание или психическую агрессию от родителей либо других лиц, наделенных правом воспитания.

Кроме того, около 15 миллионов девушек в возрасте от 15 до 19 лет стали жертвами изнасилования или их принуждали к другим сексуальным действиям.

Самыми серьезными проявлениями насилия против детей считаются избиение, сексуальные домогательства, нанесение увечий. Но кроме них есть и масса других факторов, которые калечат уязвимую детскую душу. Унижение, пренебрежение, издевательства наносят еще не сформировавшейся психике ребенка порой невосполнимые травмы.

УКРАИНСКИЙ КОНТЕКСТ

Декларация прав ребенка, принятая в 1959 году, является первым документом международного масштаба, который защищает права детей. Родители, общественные организации, местная власть приобщаются к признанию и соблюдению прав ребенка.

Так, в конце марта на Закарпатье от голода умер трехлетний мальчик. Его мать пьянствовала на средства, которые получала для ухода за двумя детьми. Когда она на несколько дней ушла из дома, пятилетняя сестра просила еду у соседей. Самый младший — Максим — лежал в кроватке и звал маму.

А история относительно убийства двухлетней Вероники из села Мыльники Нежинского района Черниговской области всколыхнула всю страну. Расправу над ребенком нелюдь совершил на глазах матери ребенка, своей сожительницы, а также малолетних детей.

В Ривне семилетний мальчик целый день бродил по городу, потому что дед выгнал его из дома. Он просил еду и помощи. Патрульные установили, где живет мальчик, они поехали к нему домой.

В доме полицейские застали его пятилетнюю сестренку и пьяных дедушку и бабушку. Девочка просила забрать ее из дома, чтобы больше не страдать от побоев родственников.

Только неравнодушие общества смогло спасти этих беззащитных детей от дальнейших пыток.

Это — громкие случаи, которые, к сожалению, не являются единичными. Ежедневно от насилия страдают дети по всей нашей стране.

Если вы стали свидетелем насилия по отношению к ребенку

Согласно статье 10 Закона Украины «Об охране детства», каждый ребенок имеет право на защиту от всех форм насилия.

Также он имеет право обратиться лично в Национальную полицию, в органы опеки и попечительства, в службу по делам детей, в центры социальных служб для семьи, детей и молодежи, в другие уполномоченные органы, чтобы защитить свои права.

Кроме того, в соответствии с пунктом 4 статьи 152 Семейного кодекса Украины, ребенок (если он достиг 14 лет) имеет право обратиться за защитой своих прав и интересов непосредственно в суд.

В такой ситуации нужно по возможности выяснить у ребенка, что с ним произошло, где его родители, где он проживает.

Затем вызвать работников полиции (102) и, дождись их приезда, проследить за развитием событий, чтобы ребенок не остался без присмотра на улице.

После этого сообщить в местную службу по делам детей о факте, свидетелем которого вы стали. Даже если у ребенка нет визуально видимых повреждений, вызовите «скорую».

Если вы стали свидетелем насилия или жестокого отношения к ребенку, сообщите об этом в службу по делам детей, в учреждения социальной защиты детей, в центры социальных служб для семьи, детей и молодежи, органы Национальной полиции или учреждения здравоохранения. Ваше неравнодушие может сохранить жизнь ребенка и сохранить его будущее.

ПОЛНОМОЧИЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ

Привлечь к разным формам ответственности можно как обидчиков, так и педагогов, которые пренебрегают своими обязанностями и закрывают глаза на нарушения прав детей.

Дирекция учебных заведений должна проводить разъяснительную работу с родителями и учениками, организовывать работу психологической службы системы образования с детьми, которые пострадали от жестокого поведения по отношению к ним.

Если ребенок не попадал в поле зрения работников полиции, ранее не совершал правонарушений, то первым о случаях жестокости докладывает учитель.

Школа должна сообщить полиции при первых же таких проявлениях. Если имеет место такой инцидент, то правоохранительные органы должны поучаствовать в решении проблемы.

В случаях попытки замалчивания подобных инцидентов ситуация будет только усложняться.

ЧТО ОЖИДАЕТ ТЕХ, КТО ПРОЯВИЛ НАСИЛИЕ НАД РЕБЕНКОМ

Законы Украины «Об охране детства» и «О предотвращении и противодействии домашнему насилию» указывают, что особы, виновные в нарушении требований законодательства об охране детства, или же те, кто совершил насилие в семье, несут уголовную, административную или гражданско-правовую ответственность, в соответствии с законами Украины.

1 Уголовная ответственность за насилие над ребенком в семье или за ее пределами наступает в соответствии с Уголовным кодексом Украины за ряд преступлений, среди которых — умышленное убийство матерью своего новорожденного ребенка (статья 117 УКУ); ненадлежащее исполнение обязанностей относительно охраны жизни и здоровья детей (статья 137 УКУ); эксплуатация детей (статья 150 УКУ); использование малолетнего ребенка с целью попрошайничества (статья 150-1 УКУ); половые отношения с лицом, не достигшим половой зрелости (статья 155 УКУ); развращение несовершеннолетних (статья 156 УКУ); уклонение от уплаты алиментов на содержание детей (статья 164 УКУ); вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность (статья 304 УК); побуждение несовершеннолетних к применению допинга (статья 323 УКУ); склонение несовершеннолетних к употреблению одурманивающих средств (статья 324 УКУ).

2 Административная ответственность за насилие над ребенком в семье и за ее пределами предусмотрена не только статьей 173 Кодекса Украины об административных правонарушениях (КУоАП), но и в случаях совершения таких административных правонарушений, как:

• нецензурная брань в общественных местах, невежественное приставание к гражданам и другие подобные действия, которые нарушают общественный порядок и спокойствие граждан, представляют собой мелкое хулиганство и ведут к административной ответственности по статье 173 КУоАП;

• если во время насилия в семье было допущено нарушение тишины на улицах, площадях, в парках, общежитиях, жилых домах и других общественных местах в запрещенное решениями сельских, поселковых, городских советов время, то такое деяние влечет за собой ответственность по статье 182 КУоАП;

• доведение несовершеннолетнего до состояния опьянения родителями ребенка, лицами, их заменяющими, или другими лицами охватывается статьей 180 КУоАП;

• уклонение родителей или лиц их заменяющих от исполнения предусмотренных законодательством обязанностей по обеспечению необходимых условий жизни, обучению и воспитанию несовершеннолетних детей влечет административную ответственность по статье 184 КУоАП.

3 Гражданско-правовая ответственность заключается в возмещении материального и морального вреда, причиненного в результате совершения соответствующих действий.

Жестокое обращение с детьми и пренебрежение их интересами могут иметь различные виды и формы. Однако их последствиями всегда являются серьезный ущерб для здоровья, развития и социализации ребенка, нередко угроза для его жизни или даже это может стать причиной смерти.

От каждого из нас зависит, повторятся ли страшные случаи детских смертей. Это острый социальный вопрос, требующий от каждого из нас сил признать его существование и не оставаться в стороне от его решения.

Источник: https://day.kyiv.ua/ru/article/obshchestvo/chto-delat-esli-pri-vas-byut-rebenka

Что делать, если вы стали свидетелем жестокого обращения с детьми?

Жестокое обращение с ребенком. Что можно сделать, чтобы защитить ребенка?

Отношенияродителей и детей регулируются Семейным и Гражданским кодексами, а в случаенеисполнения родителями обязанностей по воспитанию ребенка – Уголовным и Административным. В соответствии со статьей 65 Семейного кодекса РФродительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей.

Рассказываем,что важно предпринять в случае, если вы стали свидетелем жестокого обращения с детьми.

Что сказано в законе

«Обеспечениеинтересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.

Приосуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию.

Способы воспитаниядетей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающеечеловеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей», —говорится в тексте Семейного кодекса.

Приэтом, если вы стали свидетелем жестокого обращения с детьми со стороны егородителей, опекунов, учителей, сверстников или просто посторонних взрослых, то незамедлительно стоит обратиться в уполномоченные органы: отделения по деламнесовершеннолетних органов внутренних дел, органы опеки и попечительства или в прокуратуру.

Физическоеили психическое насилие над ребенком, а также применение недопустимых способов воспитания, таких как грубое,пренебрежительное, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорблениеили эксплуатация являются нарушением статьи 156 Уголовного кодекса РФ.

 В соответствиис ней нарушителю грозит штраф в размере до 100 тыс.

рублей или в размерезаработной платы или иного дохода осужденного за период до одного года, либообязательными работами на срок до 440 часов, либо исправительными работами на срок до двух лет, либо принудительными работами на срок до трех лет с лишениемправа занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностьюна срок до пяти лет или без такового, либо лишением свободы на срок до трех летс лишением права занимать определенные должности или заниматься определеннойдеятельностью на срок до пяти лет или без такового.

Праворебенка на защиту предусмотрено Семейным кодексом РФ, в соответствии с которымдолжностные лица и граждане, которым станет известно об угрозе жизни илиздоровью ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, обязаны сообщитьоб этом в орган опеки и попечительства по месту фактического нахожденияребенка. Уполномоченный орган обязан принять необходимые меры по защите прав и законных интересов ребенка (п. 3 ст. 56 СК РФ).

Еслинесовершеннолетний стал жертвой преступления, нужно незамедлительно обратитьсяв полицию.

Крометого, действует единый общероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей: 8–800–2000–122.

Конфликт междуребенком и родителями

Есливы стали свидетелем жестокого обращения с ребенком со стороны родителей и в случае, если семья вам незнакома и самостоятельно ребенку вы помочь не можете,остается только один выход – обратиться в правоохранительные органы.Присутствие инспектора по делам несовершеннолетних в таких ситуациях не является необходимым и обязательным условием, так как речь идет о нарушении,совершенном взрослым человеком.

Если правоохранительные органы, проведя проверку, установили, что эти факты связаны с жестоким обращением, то родители могут быть привлечены к уголовной ответственности по ст. 156 Уголовного кодекса РФ.

При нарушениеправ и законных интересов ребенка, в том числе при неисполнении либо приненадлежащем выполнении родителями обязанностей по его воспитанию или образованию, ребенок можетсам обратиться в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста 14 летв суд в соответствии с п. 2. ст. 56 СК РФ.

Родители,которые не исполняют обязанности по воспитанию и образованию детей, могут бытьпривлечены к административной ответственности по ст. 5.35 КоАП РФ, а такжепоставлены на профилактический учет в органы внутренних дел и оштрафованы.

Конфликт междуребенком и посторонним взрослым

В случае, если вы стали свидетелем конфликта между ребенком и постороннимвзрослым, необходимо сообщить об этом родителям ребенка. Ведь именно они, в соответствии с законодательством, являются законными представителями ребенка и должны защищать его права и интересы.

Конфликт междунесовершеннолетними

Есливы увидели, как дерутся дети, помните о том, что вы не должны самостоятельнонаказывать обидчика, так как неприкосновенность ребенка защищена Конвенцией о правах ребенка, а также российским законодательством. В случае правонарушениянеобходимо установить виновного. Этим должны заниматься правоохранительныеорганы.

Рекомендуемподписаться на нашу рассылку по электронной почте. Для того чтобы получатьновости и разъясняющие материалы, необходимо перейти по ссылке и внизу страницыоставить свой e-mail.

Источник: http://duma.gov.ru/news/45969/

Как оградить детей от насилия? ПАМЯТКА

Жестокое обращение с ребенком. Что можно сделать, чтобы защитить ребенка?

Каждому человеку, независимо от его возраста, хочется думать и верить, что в своей семье мы, как в надежном убежище, сможем укрыться от стрессов и перегрузок нашего беспокойного мира.

Что бы ни угрожало нам вне дома, надеемся найти защиту и поддержку в любви тех, с кем мы поддерживаем самые близкие отношения.

Однако для многих людей желание обретения семейного покоя оказывается невыполнимым, так как их близкие являются скорее источником угрозы, чем надежности и безопасности. В такой ситуации самыми незащищенными и уязвимыми остаются дети.

Тема насилия (жестокого обращения) по отношению к детям постоянно обсуждается в средствах массовой информации, ежегодно и повсеместно на занятиях семейных клубов, в дошкольных и общеобразовательных учебных заведениях проходит тематические обучающие беседы, лекции, собрания, в ходе которых специалисты служб системы профилактики рассказывают родителям о видах жестокого обращения с детьми, их последствиях для детей, мерах ответственности родителей. Тем не менее, число детей, страдающих от жестокости взрослых, не уменьшается.

Достаточно не только включить телевизор или ознакомиться с публикациями в средствах массовой информации, иногда необходимо, просто пройдя по улице, прислушаться к общению родителей с детьми, услышать грубые родительские окрики, одергивания, прилюдное оскорбление и унижение ребенка, как сразу же можно самим ощутить весь масштаб существующей проблемы под названием ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ. Поэтому стоит возвращаться к разъяснительной работе с родителями, используя каждую возможность – во время учебного года либо в период летних каникул и отпусков. Ведь наше отношение к детям не зависит ни от нашей занятости, ни от времени года.

Насилие в семье может иметь различные формы – от эмоционального и морального шантажа до применения физической силы. Дети, с которыми плохо обращаются, могут страдать во многих отношениях.

Маленькие дети подвергаются особому риску: они часто испытывают трудности в учебе, как правило, у таких детей занижена самооценка, они плохого мнения о себе и об окружающих, часто бывают напуганы и агрессивны.

Дети не могут понять, что насилие или пренебрежение – не их вина, зачастую они считают, что делают что-то неправильно и заслуживают такого отношения к себе. В такой ситуации обязанность взрослых – защитить ребенка, попавшего в подобную ситуацию.

Необходимо выделить четыре вида жестокого обращения с детьми:

физическое насилие – это любое неслучайное нанесение повреждения ребенку. Как правило, физическое насилие над ребенком заметить проще всего.

Оно включает в себя нанесение побоев, избиение, причинение любых физических страданий.

В таких случаях, на теле ребенка можно увидеть следы побоев, синяки, кровоподтеки и порезы, переломы и другие следы на теле ребенка, которым так же могут сопутствовать внутренние повреждения органов и тканей;

сексуальное насилие – это использование ребенка или подростка другим лицом для получения сексуального удовлетворения;

пренебрежение– это хроническая неспособность родителя или лица, осуществляющего уход, обеспечить основные потребности ребенка, не достигшего 18 лет, в пище, одежде, жилье, медицинском уходе, образовании, защите и присмотре;

психологическое жестокое обращениевключает в себя психологическое пренебрежение – последовательную неспособность родителя или лица, осуществляющего уход, обеспечить ребенку необходимую поддержку, внимание и привязанность. Психологическое жестокое обращение включает в себя хронические модели поведения, такие, как унижение, оскорбление, высмеивание ребенка.

Ребенок, познавший человеческое насилие и растущий в атмосфере, насыщенной гневом и болью, стремится изолироваться от общества и может проявлять в своем поведении повышенную агрессивность.

Такого ребенка отличает повышенная рассеянность на занятиях, ребенок испытывает трудности в обучении и воспитании по сравнению с детьми, выросшими в нормальной обстановке, плохо контролирует свои поведение и эмоции, неуверенно чувствует себя в обществе.

Чтобы избежать плохого отношения к себе, ему нередко приходиться быть чрезмерно уступчивым, так же у него развиваются невротические черты и проблемное поведение.

Общее физическое и психическое развитие отличается от развития сверстников, воспитывающихся в нормальных условиях.

У ребенка отмечается замедленный темп психического развития, ряд негативных особенностей: низкий уровень интеллектуального развития, бедные эмоциональная сфера и воображение, пониженная познавательная активность, отставание развития речи, задержка психического развития, отсутствие навыков общения, конфликты во взаимоотношениях со сверстниками.

Наиболее отчетливо у ребенка проявляются недостатки развития эмоциональной сферы. Он с трудом различает эмоции взрослого, имеет ограниченную способность понимать как другого, так и себя.

Типичным недостатком развития в дошкольном возрасте является нарушение самостоятельности. Ребенок с трудом представляет свое будущее, ориентирован только на ближайшее будущее – поступление в школу, учение. Скудость, ограниченность чувственного опыта ребенка, воспитывающегося в атмосфере насилия, отрицательно сказывается на формировании его мышления и восприятия.

В семье, где принято жестокое отношение к детям, часто есть ребенок – мишень, на которого сыплются все шишки (вспомните, не так ли редко слышим мы сетование родителей «все дети как дети, а этот…Откуда такой взялся: Чего ему не хватает?».) Его считают особенным, отличающимся от других, либо слишком активным, либо чересчур пассивным и т.д., и он становится объектом агрессии членов семьи.

Нередки случаи, когда ребенок может напоминать о ненавистном родственнике («Весь в отца, такой же…» -далее идет перечисление всех «достоинств» отца), являться любимчиком одного из родителей («Вот бери пример со своего брата(сестры), они, в отличие от тебя…»), может иметь недостаток, который раздражает его мучителя («До чего он у меня бестолковый, никак на пятерки учиться не хочет!»), иметь физические и умственные недостатки («Конечно, куда ей – за ребятами угнаться, такая толстуха неповоротливая!» А уж такое клеймо на ребенке, который в силу своих способностей имеет слабые результаты успеваемости, как «идиот», «дебил», увы, достаточно прочно вощли в сферу детско-родительских отношения).

Необходимо также выделить критическую ситуация или стечение обстоятельств, возникающие в жизни взрослых, которые часто вызывают вспышки жестокого поведения. К ним можно отнести: потерю работы, разлуку с любимым человеком, смерть, нежелательную беременность или другое событие принципиально важное для взрослого.

В таких случаях свою досаду, огорчение, боль, обиду очень хочется выплеснуть, чтобы не носить ее внутри и зачастую объектами для такого «впитывания негатива» становятся близкие люди, в том числе – дети, которые всегда рядом.

К сожалению, модель домашнего насилия, как правило, передается от одного поколения другому. Строгие наказания обычно не считают насилием по отношению к детям, а рассматриваются в качестве семейной традиции.

Очень часто причиной жестокого отношения к ребенку является недостаток элементарных знаний о детском развитии. Ожидание, что двухмесячный ребенок отреагирует на наказание, а в шесть месяцев сможет следить за своим мочевым пузырем или стулом, наивно, так как ребенок не может контролировать эти процессы ни физиологически, ни психически. Не зная этого, родители могут наказать ребенка.

Все это создает дополнительное напряжение в семье, укрепляет чувство собственной несостоятельности как родителя и вызывает реакцию со стороны родителей, выражающуюся в насилии над ребенком и пренебрежении по отношению к нему.

Существуют элементарные правила для родителей, помогающие защитить ребенка от жестокого обращения:

*Прислушивайтесь к своему ребенку. Не отворачивайтесь и не отмахивайтесь ни от его проблем, ни от простого обращения ребенка к вам, пусть по даже самому элементарному вопросу.

*Пусть ребенок знает, что он может с уверенностью говорить с вами о чем угодно. К большому сожалению, доверие детей к родителям становится все более редким явлением в семьях.

*Познакомьтесь с друзьями своего ребенка и членами их семей. Этим вам удастся показать ребенку свою заинтересованность его жизнью.

*Познакомьтесь со всеми взрослыми, которые общаются с вашим ребенком: воспитателями в детском саду, учителями, нянями.

*Попросите членов семьи или друзей помочь вам, если вы не справляетесь или устали. Изучите методы борьбы со стрессом.

*Найдите информацию в интернете о здоровом образе жизни, помощи детям.

*Обратитесь за помощью в психологические службы или по телефону доверия, если вы подвергаетесь насилию.

*Научитесь распознавать признаки насилия и пренебрежения (например, ребенок может отставать в развитии, плохо расти, быть грязным, неопрятным или нездоровым, может проявлять агрессию, быть подавленным, тревожным).

Если вы видите, жестокое обращение или пренебрежение по отношению к ребенку обязательно сообщите об этом. Ваше равнодушие может стоить ребенку жизни.

Источник: https://vestniksr.ru/news/12919-kak-ogradit-detei-ot-nasilija-pamjatka.html

Кто защитит ребенка от насилия?

Жестокое обращение с ребенком. Что можно сделать, чтобы защитить ребенка?

| ac.gov.ru

Если дети страдают от жестокости и насилия, то в большинстве случаев – со стороны близких людей. В силу закрытости этого явления мы достоверно не знаем об его масштабах.

Куда обратиться ребенку в кризисной ситуации? Что делать, если от давления в социуме, семье, школе, страдает не ваш, а соседский малыш? Есть ли у нашего общества шанс стать более гуманным по отношению к собственным детям? Об этом рассказал председатель правления Фонда “Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения” Александр Спивак.

За последнее десятилетие российские взрослые стали более жестокими по отношению к собственным детям?

– Нет, просто о случаях жестокого обращения стали больше говорить в обществе. Но и адекватных данных о масштабе проблемы недостаточно из-за скрытого характера этого явления, ведь далеко не всегда оно выявляется.

Вообще под жестоким обращением у нас зачастую понимают только крайние формы физического насилия, избиения, совершаемые по вине взрослого человека.

Профессионалы в это понятие вкладывают причинение ребенку существенного вреда, которое может фактически совершаться и без злого умысла, а по причине, например, неспособности понять потребности ребенка или из-за отсутствия навыков воспитания.

И формы жестокого обращения разнообразны: к ним относятся не только физическое, но и эмоциональное насилие в отношении детей (которое не менее вредно, но не столь заметно), пренебрежение их базовыми нуждами.

Как было установлено исследованием ООН, проводившемся в 21 стране, в том числе и в России, большинство актов жестокости совершают люди, являющиеся частью жизни детей: родители, одноклассники, учителя, друзья. Преступления со стороны посторонних лиц — это минимальная часть.

Но в целом отношение к ребенку в длинной исторической перспективе меняется в сторону гуманизации. Если мы вспомним Спарту, то там “неполноценных” детей вообще сбрасывали со скалы.

Более 100 лет назад ребенка не воспринимали как самостоятельную личность.

Сегодня во многих странах изменилась демографическая ситуация — детей рождается существенно меньше, возможности взрослых заботиться о них стали совсем другими.

Ранее вы говорили о том, что в России нет четкого понимания, кто должен выявлять факты жестокого отношения к ребенку. Ситуация изменилась?

– В своей части за выявление отвечают многие государственные органы и организации, и единого ответственного нет.

Органы опеки и попечительства ведут статистику тех случаев, в которых информация направлена в правоохранительные органы, усматривается возможный состав уголовного преступления. В прошлом году это около 1 тыс. 250 случаев.

Конечно, это далеко не полная картина. Не во всех случаях возбуждаются уголовные дела, да и не всегда для этого есть основания. Масштаба явления на уровне статистики мы не знаем.

Каким образом тогда выявляются случаи морального насилия над ребенком? И с этим вообще как-то борются?

– Методы есть, и многое делается. Другое дело, что нет системы, нет единого алгоритма. Все зависит от воли и понимания руководителей соответствующих органов и организаций на конкретной территории.

Что же делать?

– Заметить признаки нанесения ребенку вреда на ранних стадиях через изменения в его поведении, эмоциональном состоянии могут только те, кто близко с ребенком общается: родители, учителя, воспитатели, иногда медики.

Те, кто видит его постоянно или регулярно.

Нужно организовать работу так, чтобы они об этих признаках сообщали и подключались компетентные специалисты, которые могли бы оценить ситуацию и проверить, есть ли факты или высокий уровень риска жестокого обращения.

Что могут предпринять люди, заметив изменения в поведении ребенка? Или что делать, если соседи постоянно избивают ребенка? Куда звонить?

– В каждом регионе действовать в рамках тех алгоритмов, которые должны быть. Например, в городе Москве создали горячую линию экстренной социальной помощи – 051. На каждом подъезде каждого жилого дома повесили плакат “Узнал о жестоком обращении с ребенком, позвони”.

И эта схема работает. Команда специалистов выезжает на место, чтобы помочь ребенку и семье справиться с ситуацией. Это не значит изъять ребенка, такие меры возможны по закону и необходимы только в самых крайних случаях непосредственной угрозы жизни.

Важно, чтобы после выявления началась профилактическая, помогающая работа. Так, в Тюмени в школах строится система служб психолого-педагогической поддержки семьи.

Не восстановив, если это возможно, способность семьи воспитывать ребенка, не прибегая к жестокости и насилию, мы ничего не добьемся.

Но в каждом регионе, повторю, будет свой алгоритм, что предпринять, если вы обеспокоены состоянием чужого ребенка. По федеральному закону каждый гражданин о нарушении прав ребенка должен сообщить в орган опеки.

Но органы опеки не всегда могут оперативно на это отреагировать, да и образ этих структур в глазах людей не всегда позитивный.

Я считаю, что нужно выстраивать такую цепочку, в которой сигнал в любом случае дошел бы до конкретного квалифицированного специалиста, который мог бы организовать, скоординировать работу, оказать необходимую помощь. Но пока эта работа идет в ручном режиме, не всегда системно.

А у ребенка есть право и, главное, возможность, обратиться за помощью? К кому? Куда?

– Ребенок вправе обратиться в орган опеки и попечительства, а с 14 лет и в суд. Но это редко случается. На такой случай есть единый номер детских телефонов доверия: 8-800-2000-122. Ребенок может получить по телефону анонимную и бесплатную психологическую помощь, а если он согласен раскрыть данные о себе, служба может помочь ему и адресно.

А по этому телефону действительно помогают?

– Да, есть достаточно обращений детей в эти службы, связанных с кризисными ситуациями. И есть много возможностей донести до детей информацию о работе телефонов доверия.

Родитель иногда сам не понимает, что он причиняет вред ребенку. Как взрослый может понять, что в отношении его ребенка совершается насилие?

– Это довольно просто. Ребенок всегда в таких ситуациях реагирует, начинает иначе себя проявлять. И именно это должно вызвать вопросы у родителя. Важно, чтобы каждый родитель научился себя останавливать и задавать себе вопрос: “Что сейчас чувствует мой ребенок?”. Ставить себя на его место. Другого способа понять человека нет.

Как вы оцениваете перспективы нашего общества по отношению к детям?

– Идет небыстрый и довольно сложный процесс осознания того, как взаимодействовать с детьми в новых социальных, экономических, информационных условиях. Уже заметно, что новое поколение совершенно иначе относится к детству, к своим детям.

И те, кому сейчас 15-17 лет, могут стать совсем другими родителями. Пока сложно сказать, какими именно.

Но у этого поколения есть шанс более сознательно, более целенаправленно сформировать образ родителя для себя и выстроить добрые и гуманные отношения со своими детьми.

Наталья Иванова

Источник: https://t-l.ru/272791.html

Защита прав online