Возьмут ли ребенка в 10 класс без сдачи ГИА?

Может ли школа отказать в приёме в 10 класс – правовые основы

Возьмут ли ребенка в 10 класс без сдачи ГИА?

ГИА-9 завершена. Выпускники 9 класса получили аттестаты. Теперь надо определиться, где получить среднее общее образование, обязательность которого применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет.

Она установлена Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.

2012 года №273-ФЗ (далее – Закон), гарантирующего его общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего общего образования и среднего профессионального образования.

Согласно Закону родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны обеспечить получение детьми общего образования. Они имеют права выбора образовательной организации, формы получения общего образования и формы обучения с учетом мнения детей.

Выпускник основной школы может продолжить обучение в школе, гимназии, лицее, в учреждении среднего профобразования – колледже, техникуме, а также вне школы – в форме семейного образования и самообразования с последующем прохождением промежуточной и итоговой аттестации в качестве экстерна бесплатно.

Как после окончания средней школы, так и после окончания техникума или колледжа, абитуриенты обладают одинаковыми возможностями при поступлении в вуз.

У родителей, как правило, возникают вопросы с правомерностью конкурсного отбора обучающихся при поступлении в 10 класс, особенно, когда ребенка не принимают в профильные классы с «тройками».

Дело в том, что средняя школа у нас профильная, т.е.

обучение осуществляется по дифференцированным общеобразовательными программам, например, физико-математического, гуманитарного, биологического, технического и т.п.

направлений, предусматривающих индивидуальный отбор обучающихся, порядок которого устанавливается законодательством субъекта Российской Федерации. И это не противоречит Закону.

«Организация образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования может быть основана на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение).
Организация индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения допускается в случаях и в порядке, которые предусмотрены законодательством субъекта Российской Федерации», — говорится в статье 66 Закона.Родителям (законным представителям) следует ознакомиться с этим нормативным документом субъекта РФ.

Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) рекомендованы следующие минимальные баллы для приема в профильные классы:

«Русский язык» — 31; «Математика» — 19 для физмата, 18 — для иных; «Физика» — 30; «Химия» — 23 без эксперимента, 25 — с ним; «Биология» — 33; «География» — 24; «Обществознание» — 30; «История» — 32;«Литература» — 19; «Информатика» — 15; «Иностранный язык» — 56, что соответствует отметке выше, чем «3».
Вместе с тем, следует обратить внимание, что статьей 67 Закона предусмотрено, что правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом.Для обеспечения этого положения Закона в школе помимо профильных классов должны быть организованы т.н. универсальные классы, в которые принимаются все желающие, имеющие аттестат об основном общем образовании.Обратим внимание, что при поступлении в 10 класс нет жесткой привязки к закрепленной территории.

Законом установлено, что в приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест.

В случае отсутствия мест в государственной или муниципальной образовательной организации родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган управления образованием.

Заметим также, что, как правило, муниципальный орган управления образованием на своем сайте публикует перечень профильных и универсальных классов по школам и наличие в них свободных мест.

Эта информация периодически обновляется и позволяет родителям (законным представителям) отслеживать ситуацию.

А как быть тем девятиклассникам, которые в этом году не смогли получить аттестат об основном общем образовании?

Такие девятиклассники  получают справку об обучении по образцу, самостоятельноустанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность, или по усмотрению родителей (законных представителей) остаются на повторное обучение.

Обучающиеся, оставленные на повторное обучение, проходят обучение в образовательной организации или вне образовательной организации в формах, установленных статьей 17 Федерального закона об образовании (в очной, очно-заочной или заочной, в форме семейного образования), в том числе по индивидуальному учебному плану.

Обучающиеся, получившие справку и отчисленные из образовательной организации, вправе продолжить свое образование путем прохождения профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих.

Источник: https://eduinspector.ru/2018/06/06/mozhet-li-shkola-otkazat-v-priyome-v-10-klass-pravovye-osnovy/

Как попасть в 10 класс. Дополняю

Возьмут ли ребенка в 10 класс без сдачи ГИА?

Квартиру мы купили еще в 2007 году, в 2008 сделали капитальный ремонт и благополучно отметили новоселье. Но две шестиметровые лоджии мы так и не отделали, не хватило денег.

И как-то наш друг проронил такую фразу: Сразу не сделаете – уже никогда не сделаете! Поэтому мелкие недоделки по квартире я постаралась доделать пока свежо, а вот лоджии так и стояли до этой осени грустные и обшарпанные, такие как нам достались от предыдущих хозяев.

Ремонт в квартире – больше никогда так не сделаю!

Девочки, на одном сайте сегодня бурно проходили обсуждения о том “Что я никогла не сделаю при следующем ремонте”. Тема оказалась такая актуальная и интересная, что я решила поднять ее здесь. Давайте поделимся своими ошибками и удачами в ремонте и обстановке наших гнездышек. Начну с себя.

Семейный бюджет и “Золотое Правило”.

Решила написать, как у меня ведётся этот самый семейный бюджет. Знаете, я сама не семи пядей во лбу и путём проб и ошибок научилась-таки вести домашнюю бухгалтерию. Для себя я нашла “золотую середину” и вычислила “золотое правило”.

Экономия средств на лекарствах. Список лекарств и замен

Давно знаю идентичность многих лекарств, но каждый раз все равно в недоумении. Как на обществе деньги делают… Есть у меня такая табличка, где прописаны недорогие аналоги дорогим разрекламированным лекарствам.

Чем чаще болеем, чем чаще приходится пользоваться. Но сегодня я была вообще ошарашена. Мне нужны были Лазолван (от кашля) и Кларитин (от аллергии). Сверив по списку нашла замену – Амброксол и Лорагексал.

Разница по цене – в 7 раз!

Мама-рукодельница = брошенные дети

Сегодня пришлось мне поутру отводить сына на уроки. Проводила до дверей, дала ЦУ, поворачиваюсь обратно ехать. И тут бабушка его одноклассницы мне в спину говорит: “Вяжет-вяжет, а у самой дети брошенные! Детьми надо заниматься!” Вот почему так, ведь рукодельничаю я в ущерб своему свободному времени, сну в основном, а не в то время, когда с детишками.

Я отношусь к малочисленному виду “мамаша-пофигист”. Учится ребенок, и ладно. Золотая медаль в доме уже есть, висит-пылится на видном месте. Свой мозг в головы дочерей все равно не вложишь, поэтому приходится обходиться заводской комплектацией.

На каждое собрание прихожу с открытой душой новорожденного ребенка: закономерные вопросы других, ответственных мам, типа “как вы решали №768 со страницы 878787 по учебнику Засланца-Марсианского” вводят меня в ступор. Однако и меня не обошел стороной конфликт с учителем.

Но я смогла решить его с наименьшими потерями. Как? Об этом расскажу в своей записи.

Квартиру мы купили еще в 2007 году, в 2008 сделали капитальный ремонт и благополучно отметили новоселье. Но две шестиметровые лоджии мы так и не отделали, не хватило денег.

И как-то наш друг проронил такую фразу: Сразу не сделаете – уже никогда не сделаете! Поэтому мелкие недоделки по квартире я постаралась доделать пока свежо, а вот лоджии так и стояли до этой осени грустные и обшарпанные, такие как нам достались от предыдущих хозяев.

Мужские секреты: как вычислить плохую хозяйку (подслушала)

У моего 16-летнего брата завелась девушка. И вот я совершенно случайно подслушала их разговор. Собрался братишка к пассии своей в гости и мой муж дает ему наставления. Муж – “Как придешь к ней домой сразу просись в туалет, не стесняйся. А там загляни под крышку унитаза. Если обнаружишь сам знаешь что, то смело сваливай от неряхи и стирай ее номер телефона”.

Page 3

Ремонт в квартире – больше никогда так не сделаю!

Девочки, на одном сайте сегодня бурно проходили обсуждения о том “Что я никогла не сделаю при следующем ремонте”. Тема оказалась такая актуальная и интересная, что я решила поднять ее здесь. Давайте поделимся своими ошибками и удачами в ремонте и обстановке наших гнездышек. Начну с себя.

Мы получаем от жизни то, во что верим

В жизни каждого из нас однажды происходят те события, которые сильно меняют нашу жизнь. И я не исключение. Вот об этом я и хочу поведать другим. На дворе тогда был 2006 год. Мне было 27 лет.

Я уже 3 года была замужем, но деток у нас пока не было. Работала я в одной крупной компании бухгалтером. Считала зарплату на всю фирму.

И наступил момент, когда на меня взвалили очень большой объем работы.

Семейный бюджет и “Золотое Правило”.

Решила написать, как у меня ведётся этот самый семейный бюджет. Знаете, я сама не семи пядей во лбу и путём проб и ошибок научилась-таки вести домашнюю бухгалтерию. Для себя я нашла “золотую середину” и вычислила “золотое правило”.

Как пережить детскую неблагодарность, эгоизм и хамство?

Дорогие мамочки, очень хочется услышать ваш опыт – как вы переживаете детскую неблагодарность. Хотя детскую уже нельзя сказать – деточке 16 лет. Не могу сказать, что она избалована излишествами, дорогие вещи дарятся в основном на большие праздники или надо заслужить. Хочу поделиться несколькими ситуациями – это уже край, накипело, поэтому реагирую очень болезненно.

Источник: https://www.stranamam.ru/post/12797918/

Промежуточные аттестации :: Аттестации по предметам

Возьмут ли ребенка в 10 класс без сдачи ГИА?
sh: 1: –format=html: not found

Здравствуйте, Guest

Alinaanahata Модератор форума Откуда: :: Россия :: Удмуртия :: Ижевск :: СсылкаДата регистрации на форуме:1 окт. 2012 Профиль | Сообщение отправлено: 2 ноября 2019 7:59 musya-musya пишет:[q]Демоверсии тоже отказываются предоставлять, прямо в лицо говорят при представителях рособра, что такое не бывает[/q]Ну, тут ответ один: каждый год для ГИА создаются демонстрационные материалы – это там, где люди работают. А где не хотят работать – и причина находится.musya-musya пишет:[q]5 опять встречаться ИУП мой обсуждать[/q]можно и 5, главное сразу после первого раза опять обращаться за помощью наверх.
Alinaanahata Модератор форума Откуда: :: Россия :: Удмуртия :: Ижевск :: СсылкаДата регистрации на форуме:1 окт. 2012 Профиль | Сообщение отправлено: 2 ноября 2019 8:05Сообщение отредактировано: 2 ноября 2019 8:08musya-musya пишет:[q]как от них защититься, какими аргументами,[/q]Жалоба в кдн может быть по любому поводу, но написано будет одно – типа, Вы нарушаете право ребенка на образование.Нужно будет написать встречное заявление – что школа нарушает право ребенка на образование. На заседании КДН может быть непросто – там много представителей разных структур, и все готовы кидаться на родителя. Поэтому стоит провести предварительную работу – встретиться с руководством заранее, и показать, что Вы как раз закон соблюдаете, в отличие от школы. Вы действуете в интересах ребенка, а школа – просто противодействует законодательству РФ, которое интересы ребенка ставит на первое место. Письмо минобра РФ от 15 ноября 13 года говорит, что нужно договариваться. Смирнова говорит, что нужно договариваться. Школа игнорирует их всех и знает только себя.В чем смысл нашего общения лично? Мы же пишем письма, заявления и жалобы? Но есть цели, которые только официальным обращением можно решить, и есть цели, которые письменно не решить. То и другое стоит чередовать, в зависимости от ситуации.Цель личного общения – разъяснение позиции. Объяснение своей. Уяснение их взглядов. И 5 раз стоит разговаривать, потому что им трудно это понять и трудно принять. Это неизбежно требует времени.Сначала я бы решила вопросы с ИУПом и дем. материалами. Дистанционное оставила бы, пока не решатся эти два вопроса.
musya-musya Откуда: Россия :: Владимирская обл. :: Владимир СсылкаДата регистрации на форуме:6 сен. 2019 Профиль | Сообщение отправлено: 5 ноября 2019 16:15 В ИУПе должно быть прописано, что сдача дистанционная или если это написано в приказе о переводе( написано перевести на заочную с применением дистанционных методик обучения) не важно , что в ИУПе не отразили именно сдачу дитанционную, то потом можно просто написать заявление о досрочной сдаче и указать прошу принять дистанционно? И еще школа потребовала от меня заявления , что способ общения со мной электронная почта, стоит такое писать или подвох может быть? Мне потом будут отказывать в личном приеме у руководства ? Аттестации все на апрель-май поставила мне школа в новом графике, я согласилась с целью досрочной сдачи по заявлениям.
Alinaanahata Модератор форума Откуда: :: Россия :: Удмуртия :: Ижевск :: СсылкаДата регистрации на форуме:1 окт. 2012 Профиль | Сообщение отправлено: 5 ноября 2019 16:24 musya-musya пишет:[q]или если это написано в приказе о переводе ( написано перевести на заочную с применением дистанционных методик обучения) не важно [/q] Не важно. ИУП – это план обучения. К аттестации имеет отношение, но опосредованное.musya-musya пишет:[q]способ общения со мной электронная почта, стоит такое писать или подвох может быть? [/q]А Вы хотите по электронной почте? Если Вас устраивает, то нормально. Вообще, в любых обращениях нужно указывать способ – он может быть любой: дом. адрес, электронный, телефон. Это не для того чтобы отказать в личном приеме, это для того чтобы официальный ответ выслать – либо письмом, либо на эл. почту. То, что мы получаем письменные ответы, не лишает нас права вновь обращаться по любым поводам в любой форме, в том числе лично.
musya-musya Откуда: Россия :: Владимирская обл. :: Владимир СсылкаДата регистрации на форуме:6 сен. 2019 Профиль | Сообщение отправлено: 5 ноября 2019 18:35 Спасибо Вам отдельное за всю поддержку которую Вы мне оказываете. Очень надеюсь на благоприятное разрешение всех своих вопросов завтра в школе.
Alinaanahata Модератор форума Откуда: :: Россия :: Удмуртия :: Ижевск :: СсылкаДата регистрации на форуме:1 окт. 2012 Профиль | Сообщение отправлено: 5 ноября 2019 19:34
Алла Храброва Зарегистированный пользователь Откуда: Россия :: Тульская обл. :: Тула СсылкаДата регистрации на форуме:13 нояб. 2019 Профиль | Сообщение отправлено: 13 ноября 2019 21:05 Ребята, последнее сообщение 2012 года, тут живые люди еще есть? Нужна помощь!
Alinaanahata Модератор форума Откуда: :: Россия :: Удмуртия :: Ижевск :: СсылкаДата регистрации на форуме:1 окт. 2012 Профиль | Сообщение отправлено: 14 ноября 2019 20:49 Алла Храброва Последнее сообщение – 5 ноября 2019. Если у Вас есть просьба, начинайте с неё.
Alinaanahata Модератор форума Откуда: :: Россия :: Удмуртия :: Ижевск :: СсылкаДата регистрации на форуме:1 окт. 2012 Профиль | Сообщение отправлено: 14 ноября 2019 20:53 SamSebe пишет:[q]Во второй четверти 10 класса , перевожусь на СО . Однако школа устанавливает 2 аттестации в год , что мне не подходит (могу объяснить) . Могу ли я оспаривать это решение и добиться одной ПА по каждому предмету в год ? Желательно при этом оставаться в той же школе , т.к. в этой школе есть малое количество отличных учителей , к которым я бы смог пойти на платные курсы , если мне самому будет не понятен учебный материал[/q]Оспорить нельзя. Тут нужно действовать с другой стороны – не оспаривать, а предложить своё. Пусть они оспаривают Ваш вариант – а он вполне законный. Напишите заявление с просьбой аттестовать вас согласно Вашему графику – и проще всего сослаться на индивидуальный учебный план, который предполагает блочное, то есть последовательное изучение предметов. Для начала можно почитать статью об ИУПе, затем снова задать вопросы, если они останутся. https://www.familyeducation.ru…=2&a=2
musya-musya Откуда: Россия :: Владимирская обл. :: Владимир СсылкаДата регистрации на форуме:6 сен. 2019 Профиль | Сообщение отправлено: 16 ноября 2019 6:11 Итог ИУП составили по моим срокам, по формам аттестаций нашли какой то компромисс, пока получила почти все, что желала, очень устала . Спасибо всем за помощь.

Источник: http://www.familyeducation.ru/speeches/index.php?t=360&p=5577

Страсти по ОГЭ: поступить в 10 класс станет ещё сложнее

Возьмут ли ребенка в 10 класс без сдачи ГИА?

Наш блогер Михаил Ланцман регулярно информирует вас о самых свежих изменениях в содержании или процедурах выпускных экзаменов. Сегодня он рассуждает о трёх основных трендах этого года, влияющих не только на выпускные экзамены, но и на всё школьное образование в целом.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

Недавно я посмотрел видеоролик, который заставил задуматься.

В телевизионном репортаже рассказывали о непростой ситуации, возникшей в одной из тульских школ, главным действующим лицом сюжета стал выпускник девятого класса.

Его мама обратилась с заявлениями в прокуратуру и местный комитет по образованию, когда усомнилась в законности действий администрации школы при составлении списка зачисленных в 10 класс учеников.

Дело в том, что с 2016 года в этом учебном заведении существует конкурсный отбор в специализированные 10 классы. составляется не только на основании баллов ОГЭ, формула довольно сложная: средний балл аттестата + годовые оценки + оценки за ОГЭ + баллы за портфолио.

Согласитесь, даже в университетах подсчёт конкурсных баллов проще, чем требования школы № 18 города Новомосковска Тульской области. В вузе у вас спросят только баллы ЕГЭ, к которым можно прибавить лишь 10 бонусных баллов за индивидуальные достижения.

Герой этого ролика не набрал нужного количества баллов, в список зачисленных не попал, но родители не торопятся смириться с положением вещей и просят подробного обоснования такого решения. Тульская школа — далеко не исключение. Такой конкурсный набор в профильные 10 классы практикует сейчас чуть ли не каждая школа России.

Предлагаю от конкретной жизненной ситуации перейти к обсуждению довольно серьёзной и животрепещущей темы, имеющей отношение ко всем выпускникам девятых классов.

Что происходит с ОГЭ: основные тренды и метаморфозы

Если мы зайдём на сайт ФИПИ и внимательно посмотрим демонстрационные материалы ОГЭ текущего учебного года, то убедимся, что существенных изменений в демоверсиях нет.

Все корректировки ограничатся небольшим списком:

1. На первом месте, разумеется, будет стоять введение в 2019 году обязательного итогового собеседования по русскому языку.

Это новшество давно обсуждалось, прошло период апробирования и стало обязательным для всех именно в этом году.

Промежуточный экзамен станет своеобразным допуском всех выпускников девятых классов к ГИА, запланирован он на вторую среду февраля (13 февраля) 2019 года. Собеседование состоит из четырёх частей:

  • чтение текста вслух;
  • пересказ;
  • высказывание на определённую тему;
  • диалог с экзаменатором (по тому же тексту).

Проходить испытание будет в школе, где учатся выпускники. Каждый ученик получит «зачёт» или «незачёт». Продолжительность экзамена — 15 минут. Будет организована аудиозапись экзамена.

2. Второе новшество касается экзамена по иностранному языку. В ОГЭ по иностранным зыкам в 2019 году внесены уточнения в критерии оценивания задания № 33, которое носит название «Личное письмо».

3. Третье изменение коснулось ОГЭ по литературе. Тут тоже нет изменений в самих заданиях, корректировки коснулись только критериев оценивания экзаменационной работы.

В частности, изменены критерии оценивания задания с развёрнутым ответом: изменились формулировки критерия № 1 (1.1.1 и 1.1.2, 1.2.1 и 1.2.2), а также теперь в заданиях 2.1–2.

4 экзаменаторы будут обращать внимание на логические ошибки (и снижать баллы, разумеется).

4. Особого внимания, на мой взгляд, заслуживает демоверсия ОГЭ образца 2019 года по истории. Дело в том, что в этом учебном году ФИПИ представило целых две демоверсии экзаменационных материалов по одному и тому же предмету.

Для тех, кто не в курсе, коротко поясню, что система преподавания такого предмета как отечественная история, осуществляет сейчас плавный переход от концентрического принципа к линейному. Для тех школ, которые ещё не перешли на линейный принцип, актуальны будут старые формы заданий демоверсии ОГЭ.

На первый взгляд, изменения абсолютно не критичные. Но не торопитесь с выводами. Общение с многочисленными выпускниками и их родителями убедили меня в обратном.

Есть целый комплекс изменений, который очень сильно меняет образовательный пейзаж средней школы, и который косвенно уже повлиял на рынок репетиторских услуг. Речь не о ЕГЭ, а именно об экзамене в девятом классе.

В этом году изменения незначительные именно потому, что их было слишком много в прошлом.

И ещё очень важный момент, о котором я обязан вам сообщить. Совсем скоро будут утверждены новые образовательные стандарты. Как только это случится, будут сразу же вводиться в режиме апробации совершенно новые задания ОГЭ и ЕГЭ. Об этом чиновники заявляли уже неоднократно.

В частности, глава Рособрнадзора Сергей Кравцов анонсировал апробацию новых моделей ОГЭ уже в 2019 году. Что это будут за задания, пока никто предметно сказать не может. Простите за каламбур, но уже в этом году на смену тюнингу ОГЭ может прийти полный апгрейд.

Надо понимать, что ОГЭ и ЕГЭ — это, по сути, сообщающиеся сосуды, и именно экзамен в девятых классах является своеобразной экспериментальной площадкой, на которой обкатываются (апробируются) всевозможные новшества, поэтому все тренды, имеющие отношение к ОГЭ, прямо или косвенно влияют и на изменения в главном экзамене страны.

Я не предсказатель, инсайдерской информацией о грядущих образовательных реформах, к сожалению, не обладаю. Поэтому возьму на себя задачу просто сформулировать чётко те самые тренды, в соответствии со своей личной логикой, которая базируется на практическом опыте работы в сфере бизнеса по оказанию репетиторских услуг.

Тренд № 1. Расширилось количество обязательных ОГЭ

В 2018 году выпускники девятых классов стали сдавать четыре обязательных экзамена. Напомню, что ещё четыре года назад девятиклассники могли без последствий отказаться от сдачи экзаменов по выбору, ограничиваясь лишь обязательными ОГЭ по русскому языку и математике. Тогда этой возможностью воспользовались почти 90% учеников!

Кстати, количество обязательных ОГЭ будет к 2020 году увеличено до трёх — добавится обязательный экзамен по иностранному языку.

Общее количество экзаменов в девятом классе хотят увеличить до шести: три обязательных и три по выбору.

Думаю, не надо быть предсказателем, чтобы понять, каким образом это отразится на рынке репетиторских услуг. Именно этот тренд, как мне кажется, максимально очевидно показывает, что и ЕГЭ ждёт та же участь — количество обязательных экзаменов для всех участников ГИА (и ОГЭ, и ЕГЭ) будет только расти.

Тренд № 2. Значительно укрепился статус результатов ОГЭ

В 2018 году изменения коснулись не только количества ОГЭ, именно в 2018 году баллы ОГЭ стали напрямую влиять на оценки в аттестате. И если для выпускников 11 классов подобная мера не стала бы катастрофой, поскольку оценки в аттестате не влияют напрямую на поступление в вуз, то для многих выпускников девятых классов это решение в 2018 году стало судьбоносным.

Если раньше мало кто из школьных учителей всерьёз воспринимал апелляцию результатов ОГЭ как необходимую меру, то именно этим летом всё поменялось кардинальным образом. Я не видел статистику по количеству апелляций результатов ОГЭ, но думаю, что в этом году таких детей было значительно больше, чем обычно.

Ролик в начале статьи наглядно иллюстрирует, что конкуренция при приёме в профильные классы вышла на качественно новый уровень.

Повышение статуса ОГЭ и заметно возросший «вес» баллов ОГЭ связан, на мой взгляд, с желанием влиять на качественый отбор желающих получить высшее образование

Именно поэтому ОГЭ уготована роль ещё одного фильтра для отбора наиболее талантливых и мотивированных учеников (будущих абитуриентов вузов).

Тренд № 3. Чиновники обратили внимание на несоответствие статистики по ОГЭ и ЕГЭ

Всё чаще стала звучать из уст чиновников критика в адрес школ, где показатели ОГЭ значительно (в несколько раз) превышают те же показатели на ЕГЭ. Статистика по ВПР, ОГЭ и ЕГЭ сейчас под пристальным вниманием.

Вот фрагмент очень важного интервью, которое «Известия» взяли этим летом у самых высокопоставленных чиновников, заместителя главы Рособрнадзора и руководителя Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ.

Нужно ли помимо ЕГЭ развивать другие формы аттестации?

Анзор Музаев: Мы серьёзно работаем в этом направлении. Всероссийские проверочные работы (ВПР), национальное исследование качества образования, экзамен в девятых классах (ОГЭ). Имея результаты ЕГЭ, ВПР и ОГЭ, мы прекрасно видим уровень вранья в конкретной школе. Есть школы, в которых все отличники по ВПР и ОГЭ, но в ЕГЭ у них почему-то провальная ситуация.

Каков процент таких школ?

Анзор Музаев: По стране — больше 400. А всего школ в России свыше 40 тысяч. Самое интересное, 200 с лишним школ продолжают эту линию. Мы им указали ещё в прошлом году, в региональные министерства отдали списки, дали задание поработать с этой школой, посмотреть, что происходит. Но они и во второй раз показывают, что занимаются приписками.

Виктор Болотов: Я сам был на совещании представителей субъектов федерации. «По ЕГЭ такие результаты, по ОГЭ такие. Прокомментируйте, пожалуйста, почему по ОГЭ в два раза лучше, чем по ЕГЭ?» Стыд и краска на лицах. Три года боролись.

Я противник ВПР в том виде, в котором их сейчас проводят. Я за то, чтобы на федеральном уровне разрабатывали примерные материалы для переводных экзаменов по каждому классу и каждому предмету. Но ничего не изменится, если не будут созданы нормальные внутришкольные системы оценивания. Школа должна научиться сама объективно проводить и итоговое, и текущее оценивание.

В контексте сказанного совершенно очевидно, что логика развития событий предсказуема: усиление контроля за проведением самой процедуры ОГЭ.

Кстати, уже озвучены конкретные меры: оборудование всех ППЭ, где проводятся ОГЭ, видеонаблюдением (сейчас камеры есть не везде) и создание общефедеральной предметной комиссии для проверки экзаменационных работ (раньше этим занимались комиссии региональные).

Самый главный вывод коротко звучит так: попасть в 10 класс будет всё сложнее

Для этого надо будет подтвердить своё желание конкретными знаниями по обязательным и профильным предметам.

Кстати, для тех, кто планирует попасть в вуз альтернативным путём — через учёбу в колледже или техникуме после девяого класса, у меня не очень хорошая новость: чиновники озвучили возможность введения ЕГЭ для учащихся СПО.

За них тоже «возьмутся» буквально в ближайшее время — уже осенью во всех колледжах и техникумах проведут срезы знаний по русскому языку и математике.

Весь комплекс мер, которые принимают форму вполне очевидных трендов, я называю принципом трёх «У»: увеличение, усложнение, ужесточение. И, конечно, об этом желательно знать не только родителям выпускников, но и тем, кому ещё далеко до экзаменов. Не хочется никого пугать, моя цель была иная. Я хотел лишь проинформировать вас о грядущих переменах. А предупреждён, значит вооружён.

Unsplash (Craig Whitehead)

Источник: https://mel.fm/blog/mikhail-lantsman/48261-strasti-po-oge-postupit-v-10-klass-stanet-eshche-slozhneye

Могут ли отказать в приеме в 10 общеобразовательный класс?

Возьмут ли ребенка в 10 класс без сдачи ГИА?

В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность среднего общего образования. Получение образования до 11 класса, это не только право, но и обязанность.

У учащихся есть право на выбор образовательной организации и формы получения образования. Отказ в  приеме 10 класс из-за плохих места проживания, возраста или личного отношения к учащемуся является нарушением норм закона.

Муниципалитет и школа обязаны обеспечить реализацию государственных гарантий доступности образования.

Конституция гарантирует право на общедоступность образования.

Это означает, что получить образование, начиная с детского сада и до 11 класса общеобразовательной школы имеет право каждый вне зависимости от национальности, места жительства, материального достатка, возраста и других обстоятельств.

 Учащиеся после окончания 9 классов имеют право выбирать любую образовательную организацию, в которой они хотят учиться (до окончания 9 классов право выбора школы принадлежит родителям). 

Разберем основные ситуации, с которыми сталкиваются выпускники 9 класса.

Могут ли отказать в приеме в 10 класс из-за плохих оценок?

В 9 классе учащимся нередко приходится слышать такие утверждения педагогов: «С тройками в 10 классе не место, количество мест в общеобразовательном классе ограничено и поэтому возьмут только лучших, в 10 класс документы подавайте по прописке, общеобразовательных классов в школе вообще не будет, прием будет только в профильные классы и только по конкурсу».

Администрация общеобразовательной организации не вправе отказать в приеме заявления о поступлении в 10 класс только по причине освоения ребенком учебной основной общеобразовательной программы с удовлетворительными оценками (“3”) по результатам промежуточной аттестации за 9 класс, если учащийся при этом сдал ГИА и получил аттестат.

После получения аттестата учащийся может написать заявление с просьбой принять его в 10 класс, предъявив аттестат о получении основного общего образования. Письменное заявление должно быть зарегистрировано секретарем, на копии заявления поставлен входящий номер и дата. Копия заявления будет доказательством факта обращения.

Могут ли отказать в приеме в 10 класс из-за отсутствия прописки?

Наличие прописки не является условием приема в 10 класс. Учащийся имеет право выборать любую школу. Прежде всего мето должно быть зарезервировано в той школе, где он обучается.

Право выбора школы не связано с наличием или отсутствием регистрации по месту жительства. Учащийся вправе продолжить учиться в 10 классе в той же школе, либо выбрать другую, независимо от места регистрации. 

Отказ в приеме в 10 класс, со ссылкой на отсутствие регистрации на территории, которая закреплена за школой, является незаконным. Его можно обжаловать в органах управления образования, отделениях (инспекциях) Рособрнадзора или в прокуратуре.

В любой спорной ситуации – пишите заявление в письменном виде. Как правило, предложения отправляться в школу по месту жительства звучат только в устной форме с глазу на глаз. Как только учащийся подает заявление в письменном виде, о его месте жительства никто не вспоминает. 

Официальным основанием для отказа отсутствие регистрации стать не может, поскольку в этом случае администрация может быть привлечена к административной ответственности за воспрепятствование реализации права на получение образования. 

Нарушение или незаконное ограничение права на образование, выразившиеся в нарушении или ограничении права на получение общедоступного и бесплатного образования, а равно незаконные отказ в приеме в образовательную организацию либо отчисление (исключение) из образовательной организации – влечет наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от тридцати тысяч до пятидесяти тысяч рублей; на юридических лиц – от ста тысяч до двухсот тысяч рублей. (Статья 5.57 КоАП РФ)

Могут ли в школе не открывать 10 общеобразовательный класс?

Учащиеся имеют право настаивать на продолжении обучения в той же школе в 10 классе, ссылаясь на обязательность среднего образования и на то, что школа должна была предусмотреть, а органы управления заложить в план муниципального задания количество мест, достаточное для продолжения обучения учащихся.

Порядок приема в 10 класс должен быть прописан в уставе или отдельном положении общеобразовательной организации о приеме в 10 класс.

Родители могут написать обращения и жалобы в Рособрнадзор с просьбой провести проверку обоснованности уменьшения количества мест, что привело к невозможности продолжить обучение для части учащихся.

В случае, если решить вопрос не удается, родители могут обратиться в управление образования своего муниципалитета с просьбой решить вопрос об устройстве ребенка в 10 класс.

Подробнее по этому вопросу читайте в материале – Может ли школа закрыть общеобразовательный класс и вести прием в 10 класс только в профильные классы на условиях индивидуального отбора?

Имеет ли школа право отказать в приеме в 10 общеобразовательный класс, предлагая учиться в профильном?

Школа не вправе отказать учащемуся в выборе формы получения образования, право на выбор формы получения образования принадлежит учащимся и их родителям. Читайте подробнее – Родители против создания профильных классов

Источник: https://usperm.ru/content/postuplenie-v-10-obshcheobrazovatelnyy-klass

Кто может учиться в России

Возьмут ли ребенка в 10 класс без сдачи ГИА?

В соответствии с п.3 ст. 62 Конституции Российской Федерации иностранные граждане и лица без гражданства наделены в Российской Федерации правами и обязанностями наравне с гражданами России.

Обучение в средней школе          

Обучаться в общеобразовательных учреждениях могут все граждане, проживающие на данной территории и имеющие право на получение образования соответствующего уровня. Муниципальные органы образования должны брать под контроль всех детей беженцев и вынужденных переселенцев на своей территории и обеспечить их обучение в общеобразовательных учреждениях. Порядок приема детей-иностранцев в государственные и муниципальные общеобразовательные учреждения России устанавливает учредитель образовательного учреждения.

Органы местного самоуправления ответственны за обеспечение всем гражданам, проживающим на соответствующих территориях, возможности выбора общеобразовательного учреждения (ст. 31 Закона Российской Федерации “Об образовании”

Если прием в общеобразовательные учреждения детей, слабо владеющих русским языком, осуществляется при наличии документов и сравнимости программ, то после предварительного собеседования они направляются в соответствующий класс.

При отсутствии документов для обучающихся 5 -7 классов определяется уровень их знаний по русскому языку и математике, а 8 -10 классов – по русскому языку, математике, физике, химии, с тем, чтобы определить возможность их обучения в соответствующем классе.

Государственная (итоговая) аттестация

Государственная (итоговая) аттестация проводится в следующих формах:

  • ЕГЭ (единый государственный экзамен)

  • Государственный выпускной экзамен.

ЕГЭ могут сдавать иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы, освоившие основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в очной, вечерней или заочной формах, а также в форме экстерната, семейного образования или самообразования и допущенные в текущем году к государственной (итоговой) аттестации, то есть имеющих положительные годовые отметки по всем предметам учебного плана общеобразовательного учреждения.Государственный выпускной экзамен проводится для обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа для детей и подростков с общественно опасным поведением, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования. Государственный выпускной экзамен для выпускников с ограниченными возможностями здоровья организуется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей выпускников и состояния их здоровья. Для таких выпускников государственная (итоговая) аттестация может по их желанию проводиться и в форме ЕГЭ. При этом допускается сочетание обеих форм государственной (итоговой) аттестации. Выбранные выпускником форма государственной (итоговой) аттестации и общеобразовательные предметы, по которым он планирует сдавать экзамены, указываются им в заявлении.  Желающие пройти государственную (итоговую) аттестацию, в том числе учившиеся в форме экстерната, должны подать заявление руководителю общеобразовательного учреждения не позднее 1 марта.

Общий порядок проведения регулируется Положением о формах и порядке проведения
государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования

Прием в высшие учебные заведения (получение высшего образования впервые)

В российских вузах могут учиться иностранные граждане, лица без гражданства, в том числе соотечественники за рубежом. Нормативными документами эти категории абитуриентов определены как иностранные граждане.

Порядок приема иностранных граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования  Российской Федерации в настоящий момент определяет соответствующий приказ Минобрнауки России от 29 декабря 2009 г.

N 841 (зарегистрирован Минюстом России 10 марта 2010 г. регистрационный N 16582)

Иностранные граждане, прибывающие в Российскую Федерацию для обучения, принимаются в высшие учебные заведения:

Лица, проживающие в государствах, находящихся на территории бывшего СССР, могут приниматься в высшие учебные заведения на конкурсной основе на места, финансируемые за счет средств бюджета, в порядке, определяемом правилами приема в конкретное высшее учебное заведение.

При этом высшим учебным заведениям следует руководствоваться принципами социальной поддержки лиц, испытывающих затруднения в реализации своих прав на образование.

Минобрнауки России ежегодно информирует высшие учебные заведения о заключенных международных договорах, устанавливающих права иностранных граждан по приему в высшие учебные заведения.

Прием иностранных граждан на обучение в высшие учебные заведения по открытым наименованиям закрытых специальностей допускается только с разрешения Минобрнауки России после положительных решений внутривузовской и ведомственной комиссией экспортного контроля.

В соответствии с международными договорами и Порядком признания и установления эквивалентности иностранных документов об образовании, утвержденного Приказом Министерства образования и науки от 14.04.2009 г.

N 128 Рособрнадзор ежегодно издает информационное письмо “О признании иностранных документов об основном общем и среднем (полном) образовании”, согласно которому руководители образовательных учреждений должны осуществлять прием без свидетельства об эквивалентности документы об образовании государственного образца таких стран, как:

  • Азербайджанская Республика
  • Кыргызская Республика
  • Республика Абхазия
  • Республика Армения
  • Республика Беларусь
  • Республика Казахстан
  • Республика Молдова
  • Республика Таджикистан
  • Республика Южная Осетия
  • Туркменистан
  • Украина

Продолжение образования (второе высшее образование, аспирантура и т.д.

)Иностранные граждане, получившие образование за рубежом и желающие продолжить образование в России для получения второго высшего образования или получения ученой степени, включая граждан государств – участников СНГ, следует представлять свидетельство об эквивалентности документов иностранных государств об образовании диплому о высшем профессиональном образовании Российской Федерации, выданного Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации, для чего проводится процедура нострификации.      

Подробнее о ней читайте в разделе “Признание документов об образовании и квалификаций”

Обучение, подготовка и повышение квалификации иностранных граждан в образовательных российских учреждениях, равно как и граждан Российской Федерации в иностранных образовательных учреждениях, осуществляются по прямым договорам, заключаемым образовательными учреждениями, ассоциациями, органами управления образованием, иными юридическими лицами, а также физическими лицами в соответствии с международными договорами Российской Федерации.

          Документы по теме:

При любом использовании материалов сайта АКТИВНАЯ ГИПЕРССЫЛКА ОБЯЗАТЕЛЬНА Все материалы защищены законом об авторском праве

HTML-код ссылки:

Кто может учиться в России

Источник: http://www.russia.edu.ru/enter/who_is_eligible/

Защита прав online