Должен ли я платить за учебу, если не посещал вторую половину семестра?

Грозит ли вам отчисление из института?

Должен ли я платить за учебу, если не посещал вторую половину семестра?

Бывает так, что студент не знал, что в это странное заведение нужно еще и ходить. Но и на просторах вузов попадаются очень занятные преподаватели. Одним абсолютно все равно, ходит студент к ним на лекции или нет — главное, чтобы на зачете ответил.

Вторым, напротив, очень важно, чтобы студент присутствовал на каждой лекции, даже если она в субботу в 9 утра. И не важно, что он работает, что у него семеро детей по лавкам, — он же сам решил получить высшее образование. Узнать, стоит ли исправно ходить на все лекции или можно филонить, выясняется легко на первом занятии.

Там преподаватель четко скажет, чего он хочет от своих подопечных.

А если по-хорошему, то ходить нужно всегда. Почему? Потому что: а) это в первую очередь нужно студенту, а не преподавателю;

б) представьте, что вы работаете на работе, составляете отчеты, иногда работаете на выходных, а начальник или коллеги просто выкидывают ваши отчеты, да еще и на ваших глазах. Неприятно? А думаете преподавателю приятно, что на его труд «забивают»?

Причина вторая — студент и преподаватель не нашли общий язык

Это, конечно, проблема. Но проблема, в первую очередь, студента. Потому что преподаватель, он — как памятник. Ему все равно. Не все равно должно быть именно тем, кто получает знания.

Особенно, если он учится на менеджера, пиарщика, маркетолога. Ведь умение находить общий язык с любыми людьми — основа этой профессии. Так учитесь находить общий язык уже в институте.

Не можете? Переводитесь в другой, пока не поздно.

Причина третья — студент не успел сделать курсовую работу

Казалось бы, «Какая мелочь — курсовая работа по маркетингу на 30 страниц», — подумал студент, когда преподаватель раздавал темы.

А потом учеба, работа, друзья, тусовки, семья…, и он про неё забыл. Вспомнил в ночь перед зачетом. И узнал, что до зачета без курсовой не допускают. А без зачета не допускают к сессии. Выдохните.

Допсессию еще никто не отменял. Так что быстрее пишите курсовик!

Причина четвертая — студент не сдал госы

На самом деле, сдать государственные экзамены легко. Предметы и вопросы известны заранее, время освежить в памяти знания есть. При условии, что в памяти есть знания. Если знаний нет — придется туговато. Но опять же, вспомните анекдот.

Приходит студент сдавать иностранный язык, садится и так бодро начинает преподу отвечать. Тот слушает и не понимает, потом говорит: «Молодой человек, а вы вообще-то должны немецкий мне сдавать, а вы по-китайски тут мне!» Студент: «Вот же! Это я вчера в темноте методичку перепутал!»

Так что время выучить все или хотя бы половину и надеяться, что вторую половину выучит ваш сосед — есть. Не успели, сдали чистый лист или ответ на два вопроса вместо пяти? Увы, и до свиданья. И до встречи через полгода.

Причина пятая — студент не написал дипломную работу

Это, конечно, клинический случай. Даже не знаю, возможно ли учиться пять лет и забыть про дипломную работу. Наверное, нет. Но можно написать ее очень плохо, так, что научный руководитель не допустит студента даже до предзащиты.

Можно не приходить к научному руководителю ни разу за те полгода, что отведены на написание дипломной работы — и снова недопуск до предзащиты. А можно просто не пройти три предзащиты подряд.

Напрашивается логичный вопрос: а что студент делал пять лет в институте? Так что пишите работу, ходите к преподавателю, спрашивайте его, предлагайте, показывайте свою заинтересованность в своем же будущем.

Причина шестая — студент не защитил диплом

Ну и самая последняя и самая смешная причина — студент не защитил диплом. Смешная потому, что если студент писал диплом сам, то он его защитит. Хотя бы на три. Если студенту писали диплом на заказ, то у него будет время выучить его наизусть. Если же он заказал диплом за три дня до защиты и не читал его, то тут, конечно, только удача поможет.

Хотя в серьезных вузах такой вариант не прокатит. Существует план-график сдачи частей работы, срок сдачи работы на кафедру до защиты, опять же несколько предзащит. Да-да, я не шучу, об этом написано в методических указаниях.

И вот уж совсем не надо говорить фразу: «Меня завалили!» Поверьте, ни одному преподавателю не выгодно вас заваливать на защите. Коль уж они вас до нее допустили. «Но тот, в очках, задавал такие вопросы», — можно часто услышать в курилке. Да, действительно задавал.

Потому что это его работа — задавать вопросы, выявить вашу осведомленность в проблеме, которую вы затронули в дипломе, понять глубину ваших знаний. Учите, учите и еще раз учите.

Конечно, есть еще много причин, по которым студент может вылететь из института на любом из курсов обучения. Но давайте посмотрим правде в глаза. Только сам студент будет в этом виноват. Потому что в вузе ему всегда дадут второй шанс.

Не защитил курсовую — «доделай вот тут» и приходи через неделю. Не сдал экзамен — пересдача через 3 недели. Не допущен к сессии — допсессия через месяц. Не защитил диплом — приходи через полгода. Все только в ваших руках.

диплом, студенты, проблемы, ВУЗ, сессия, учеба

Источник: https://shkolazhizni.ru/school/articles/27268/

Вся правда о штудиенколлеге

Должен ли я платить за учебу, если не посещал вторую половину семестра?

Когда я поступал в штудиенколлег, мне было очень странно от того, что грамотной информации в интернете об этом заведении практически нет. Немцы, с которыми я вёл переписку, тоже практически ничего не знали. Было ощущение, что я поступаю в то самое «туда, не знаю куда», куда мечтали добраться герои русских сказок.

Всё, что мне удалось найти — «статья» на дойтше велле и несколько отзывов на каком-то сайте. Отзывы были разные: одна девочка писала, что за прошедший год спилась и забыла даже тот немецкий, который знала; другие же писали, что год пошёл на пользу, и вообще было круто.

Одним словом, я не знал, на что рассчитывать и чего ожидать.

Оказалось, что не так страшен чёрт, как о нём умалчивают. Для тех, кому этот вопрос важен, я попытаюсь подробно описать, что такое штудиенколлег, и с чем его едят.

Штудиенколлег — заведение для иностранных студентов, которые хотели бы продолжить или начать обучение в ВУЗе Германии. Поступить в него можно если вы а) отучились несколько семестров в университете на вашей родине или б) если вы закончили школу с серебряной или золотой медалью.

В штудиенколлеге есть чёткое разделение курсов относительно предмета, который студент хочет учить в дальнейшем.

Эти курсы везде одинаковые и большинство из них, при условии хорошей успеваемости студента, длятся два семестра, по окончанию которых надо сдавать экзамен, подтверждающий, что ваш домашний аттестат — не просто бумажка, а на самом деле свидетельствует о достаточных для обучения знаниях. Курс можно выбрать среди следующих вариантов:

  • Технический курс (T-Kurs). Для тех, кто хочет учить инженерные специальности, естественные науки (кроме биологии), а также математику и науки, так или иначе связанные компьютером (кроме экономической кибернетики).
  • Медицинский курс (M-Kurs). Для будущих биологов, фармацевтов и медиков. К этому курсу предъявляются самые жёсткие требования, так как в Германии медицина — бренд.
  • Гуманитарный курс (G-Kurs). С этого курса можно идти учить политологию, коммуникации, историю и культуру других народов. Как показывает практика, на этом курсе самый большой процент «золотой молодёжи» и так называемой «литературной элиты». Это связано скорее всего с тем, что на этом курсе нагрузка минимальна, и, как следствие, легче учиться.
  • Экономический курс (W-Kurs). Из названия следует, что выпускники могут учить  разнообразные виды экономики, начиная от управления предприятием и заканчивая экономической кибернетикой.
  • DSH-Kurs. Это особенный курс: на него могут поступить только те, кто отучился на родине не меньше трёх семестров и хочет продолжать обучение в Германии по той же специальности. В отличии от остальных, курс длится один семестр, и по окончании его студенты сдают только экзамен немецкого языка DSH.

Экзамен FSP или DSH можно сдать в конце года экстерном, то есть не учась в штудиенколлеге, но идти на этот шаг не рекомендуется: у каждого человека есть только две попытки сдать экзамен в одной и той же федеративной земле. Третьей попытки  не будет даже за деньги.

Кстати о взятках. В Германии их не берут и не дают, по крайней мере, в ВУЗах.

Наш штудиенколлеговский учитель физики часто рассказывал нам историю о том, что один ученик пришёл к нему и предложил дать денег в обмен на экзаменационные задания.

Учитель, естественно, отказал ему и ужасно возмутился, сказав что-то из серии «в какой стране это слыхано, чтобы учителям давали деньги за экзамены?!» Все мы, к сожалению, такую страну знаем и даже учились в ней.

Если вы успешно сдали экзамен, то в награду вам выдадут аттестат. Последний содержит в себе средний балл заключительного экзамена (FSP или DSH соответственно) и оценки второго (верхнего) семестра по изученным дисциплинам.

Забавно, что оценки, полученные в первом (нижнем) семестре, нигде не фиксируются и служат лишь для того, чтобы вас перевели в следующий.

Проходной балл из нижнего семестра в верхний составляет всего 5,5 балла из 6 возможных, причём 6 — наименьшая возможная оценка, которая в отечественных вузах приравнивается к единице и нужно быть полным идиотом, чтобы её получить.

Если же вам это удалось, то существует и «спасательный круг» в виде устного экзамена по заваленной дисциплине. Из моего курса трое арабов попали в устный экзамен, чтобы повысить балл. Один из этой троицы не прошёл даже устного экзамена и был отчислен. За весь поток отчислили около пяти таких «счастливчиков».

Но что же делать, если вы дважды были таким же талантливым учеником, как этот араб, и два раза не сдали экзамен в одной и том и том же штудиенколлеге? Не стоит паниковать: штудиенколлегов в Германии очень много, их полный перечень есть на официальном сайте www.studienkollegs.de. На этом же сайте на двух языках — английском и немецком — вкратце объясняют что такое коллег, но читать то, что там написано, ввиду водянистости содержания, я не рекомендую. Разве что в качестве практики языка.

Так как штудиенколлег — организация при каком-нибудь ВУЗе, то, учась в нём, вы считаетесь полноправным студентом. Единственное, что вы не сможете делать — выбирать себе общежитие (хотя это и к лучшему).

Штудиенколлег бронирует комнаты на своих студентов заранее, а потом эти комнаты в случайном порядке среди них распределяются, при этом общежитие не выдаст студентам коллега комнат больше, чем было заказано.

Отсюда бывают ситуации, когда некоторым личностям забронированных комнат не хватает, и они вынуждены снимать квартиры по совсем не студенческим, «взрослым» ценам.

Чтобы поступить в коллег, вам нужна студенческая виза. Эту визу можно сделать в посольстве в вашей стране. Если вы приедете с туристической, то, скорее всего, ваши документы даже не станут рассматривать.

Студенческая виза из посольства, впрочем, быстро заканчивается, поэтому в течении трёх месяцев вам надо получить ВНЖ в отделе по делам иностранцев.

Основанием для получения ВНЖ, помимо прочих, служит документ из коллега о том, что вы в него зачислены на правах студента ВУЗа.

Студенческую карточку вместе с бонусами первокурсника вы получите через месяц после регистрации. Благодаря этой карточке вы будете получать скидки в магазинах и пользоваться всеми привилегиями «настоящих» студентов. Внимательно ознакомтесь со всеми указанными в ней акциями: многие являются действительными только в течении первых недель/месяцев.

Хочу ещё раз обратить ваше внимание на то, что отучившись, например, на техническом курсе, у вас не будет шансов пойти учить экономику.

В коллеге нам много рассказывали, что получаемый аттестат равен аттестату немецкой гимназии, и учить с ним можно хоть арабскую грамоту, но на моём опыте я убедился: дальше рамок, установленных курсом, вас не пустят.

Если вдруг кто-то передумает учить то, что хотел в начале года, выход один:повторять весь курс (или хотя бы половину).

Моя субъективная оценка штудиенколлега — скучно, три с минусом. В нём не заваливают домашней работой или новым материалом, как следствие — огромное количество свободного времени, которое каждый тратил, как хотел. Кто-то шёл на неофициальную работу, кто-то ехал домой в учебное время, остальные ходили по клубам и проматывали родительский капитал.

Всем, кто поступает в штудиенколлег, могу дать следующие советы:

  1. Выбирать землю следует по логике «восток Германии — легко учиться, запад — трудно». Бавария — отдельная тема, о ней я напишу в следующий раз;
  2. Если у вас спросят немцы, чем вы занимаетесь в их стране, отвечать надо так: «Я нахожусь на языковых подготовительных курсах при университете», потому что слово штудиенколлег для 95% немцев — пустой звук;
  3. С марта 2011 года был введён новый закон, который гласит, что ученик, прогулявший более определённого количества часов того или иного предмета, не допускается к экзамену (что, как вы понимаете, значит позорное отчисление). Советую записывать все прогулы, потому что в крайних случаях не помогает даже справка о болезни.
  4. И, наконец, не стоит относиться к этому заведению как к чему-то важному или существенному: его основная цель — обучить студентов специальной лексике, расширить словарный запас и упорядочить знания немецкого языка. Если вы не араб, а в голове у вас чуть больше серого вещества, чем у улитки, то штудиенколлег станет для вас милым, приятным, но немного скучным местом, которое, однако, даст вам время и возможность познакомиться с новым местом жительства и его фауной.

Удачного всем поступления! 🙂

Источник: https://studieren.ru/alles-ueber-studienkollegs/

Почему я не посещаю языковые курсы

Должен ли я платить за учебу, если не посещал вторую половину семестра?

Отзывов и комментариев: 57

Субъективное, но интересное мнение человека, изучающего английский язык.

Я никогда не посещал курсов по изучению английского языка. Не поймите меня превратно: вам я ничего подобного не советую.

Это личное дело каждого решать, нужно или не нужно ему изучать язык на курсах. У меня на этот счет есть определенное мнение, и я готов поделиться им с вами.

Первая причина, по которой я не посещал языковые курсы, заключается в том, что я считаю, что если есть возможность чему-то научиться самому, то нужно учиться самому. Это, на мой взгляд, более эффективно, так как вы осознанно направляете свои усилия на достижение результата, не заблуждаясь на тот счет, что вас кто-то научит.

Ничему научить нельзя, можно только научиться. Вы можете это сделать самостоятельно, или вам помогут, но, все равно, процесс обучения – это активное действие.

Так, я самостоятельно научился водить автомобиль и принципиально отказывался пройти обучение на курсах автовождения, что, по мнению ГАИ, было неслыханной дерзостью, и это обошлось мне в пять пересдач экзамена вождения.

Вторая причина: я думаю, что людям свойственно платить деньги за мотивацию к обучению, а не за само обучение. Деньги заплатил, значит нужно ходить и что-то делать. Этот аспект имеет другую крайность: люди платят деньги в виде отступных от чего-либо.

Когда чем-то очень лень заняться, но совесть мучает, то самое простое – заплатить за это деньги, чтобы успокоить свою совесть: “вот я уже начал что-то делать, даже деньги потратил”. Потом найдется сто причин, чтобы этим не заниматься. Поэтому я думаю, что курсы – это всего лишь мотивация.

Человек должен их посещать, ему приходится что-то делать, поэтому какой-никакой, а результат есть. Мне жалко платить деньги за мотивацию.

Третья причина: курсы менее эффективны и при этом дороже, чем занятия с репетитором. Репетитор время всего урока посвящает только вам. При занятиях в группе учебное время делится на количество учеников.

Если в группе 6 человек (это еще хорошо), значит, каждый час вам уделяется только 10 минут, а остальные 50 минут своего времени вы тратите на то, что слушаете блеяние людей, которые плохо говорят по-английски. Если стоимость часа на таких курсах – 2$ (статья написана в 2000 г. – прим. ред.

сайта), это значит, что час времени, уделенного лично вам, стоит 12$. За такие деньги вы можете нанять очень хорошего репетитора, но вполне реально найти менее жадного, но не менее профессионального, и за половину суммы. При этом он будет ездить к вам домой или в офис, и сэкономленное время вы можете посвятить самостоятельной работе.

Вам не нужно будет большую часть своего времени тратить на то, чтобы слушать, как изучают язык другие, забивать свою голову плохой английской речью. Вам не надо будет подстраиваться под график курсов, вы найдете репетитора, который будет подстраиваться под вас. Пропущенный урок не пропадет.

Репетитор учит вас, учитывая ваши индивидуальные знания, пробелы и способности. На курсах идет ориентация на всю группу. Можно найти минусы и в занятиях с репетитором, но все же репетитор лучше и дешевле, хотя, на первый взгляд, кажется не по карману. Так лучше быть богатым и здоровым, чем бедным и больным.

Правильный подход к обучению позволяет сэкономить немало времени и денег и избежать ненужных ошибок!
Поэтому советуем прочитать все статьи по теме “Как не надо изучать языки”.

Четвертая причина. Я учил язык 7 лет в школе и 2 года в институте, при этом я хотел знать английский и учил его добросовестно с точки зрения предъявляемых требований, мои “знания” всегда ценились отметкой “отлично”. Но меня мои знания не удовлетворяли, так как я не мог говорить (согласитесь, это основной критерий).

Чем школьные и вузовские уроки отличаются от языковых курсов? Методики не те применяли? Да за 9 лет любая методика должна дать результат. Наверное, дело все-таки во мне. Плохо я учил язык все это время. Плохо потому, что считал, что той программы, по которой меня учили, вполне достаточно. Думал, что по прохождении всей программы язык выучится сам собой. Не выучился.

Я уверен, что не существует в мире таких курсов, которые могут вколотить язык в чью-либо голову.

Я думаю, что есть курсы хорошие и плохие, эффективные и не очень, но если они и нужны, то прежде всего новичкам. Когда знаний ноль, то КПД любых занятий огромный. Как бы вы ни занимались, все будет полезно. Учиться, когда тебе помогают, гораздо легче.

Но по мере углубления в предмет, роль учителя ослабевает, и большее значение приобретает самостоятельная работа. В конце концов, язык – это всего лишь тренировка, многократное повторение одного и того же.

Мне уже никакие курсы не помогут, вернее, для меня гораздо эффективнее будет заниматься самостоятельно.

А что касается вас, то, вероятно, вам виднее.

Алексей Козлов – agenda.narod.ru

Источник: http://weblog.radugaslov.ru/archives/177

Защита прав online